以赣州市市委、市*府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见（（赣市发〔〕6号）的有关精神为指导，按照市教育局《赣州市中小学（幼儿园）名师工作室建设与管理办法》的具体要求，围绕“造就教学团队，引领专业提升，促进名师成长”的宗旨，结合高中历史学科的特点，制定赣州市高中历史名师工作室三年工作规划。
一、工作目标
按照“围绕名师，凝炼主题，开发资源，引领发展，推广成果”的思路，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，积极开展系列行之有效的学习与实践活动，充分发挥名师示范、引领、带动和辐射作用，将名师工作室建设成为教学研究的基地、名师成长的摇篮、教学改革的试验田、教学成果的孵化地，成就一批有信仰、有情怀、有创新精神的历史教学名师，进一步提高我市高中历史教师队伍的整体素质。
二、工作任务
1.开展读书活动，提高团队成员专业素养和教育教学理论水平。工作室主持人向成员推荐教育教学必读书目和选读书目，每位成员依据自己的情况制定读书计划，每学年完成不少于万字的读书量和相关的读书笔记。
2.组织教学调查，研究核心素养教育中的突出矛盾和问题。每位成员每学年围绕教育教学中突出问题，展开1次以上学情教情调研，并认真撰写调查报告，为开展教育教学研究提供依据。
3.搭建教研平台，广泛开展形式多样的教研活动。创设设富有特色的工作室，建立系统的教学资源库，实现优质教育教学资源的共建共享。利用工作室平台开展在线交流研讨，深入开展网络评课、磨课活动，积极探索培养学科核心素养的高效课堂形式。通过江西教育公共服务平台、umu互动APP平台、