寸阴积跬步，笃学铭初心；
莫问能否至，只需心向往。
本周的京师好榜样，让我们一睹为快！
京师好少年一（2）班胡齐家
胡齐家，男，汉族，年7月出生，担任班级学习委员，英语组长和数学组长。胡齐家同学是个活泼开朗，阳光爱运动的男孩，热爱集体，热爱劳动。他非常热爱读书，是一个善思好问，乐于分享的人。喜欢带着问题去读书，用自己的行动影响着周围的人，让更多的人明白读书是一件快乐的事，而分享也是件有意义的事。他的座右铭是“学习使我快乐，运动使我健康”。——年度上学期：1.学校德智体美劳“励耘五好学生”2.校第一届数学学科竞赛“口算达人”3.校第一届励耘杯一年级书写比赛二等奖4.校“最美阅读少年”5.英语周涂色比赛一等奖6.学期表现优秀，获得音乐之星，形体之星，美术之星，体育之星，科学之星——年度下学期：1.寒假作业评比中被评为“优秀作业星”2.英语周手抄报比赛二等奖3.班级“悦读会故事展示活动”中荣获“讲故事小达人”4.校“最美阅读少年”5.班级数学周活动“购物小达人”三（1）班*盛娜
*盛娜，女，汉族，年08月18日出生，就读于南昌京师实验学校三（1）班，擅长、中国舞及发民族舞。担任班级副班长一职。她热爱学习，喜欢阅读，积极关心和帮助同学，尊重老师，团结同学，是老师的小帮手。她阳光、朝气、乐观。上学从不迟到、早退，积极参加学校组织的每一次活动，做事踏实，认真，并以严格的标准要求自己是，一直尝试努力的突破自己，争做新时代好少年，她——一直绽放在路上。-学年度被评为京师实验学校“励耘五好少年”、“美术之星”、“形体之星”、及“最美读书少年”等荣誉称号。
四（1）班刘奕馨
刘奕馨，女，汉族，年11月13日，就读于南昌京师实验学校四（1）班，担任英语小组长，校合唱团成员、书法小组成员。她爱阅读，并愿意和同学们一起分享读书的喜悦；她热爱大自然，更是一位有责任心、有担当、有爱心的好少年。她认为大自然不仅人类的家园，也是小动物的家园。她在学习上从不用妈妈操心，按时保质保量的完成老师布置的各项任务，遵守学校的规章制度。在生活上她是妈妈的好帮手，在做到自己不看手机、不看电视的情况下，监督妈妈少看手机，保护眼睛，帮助妈妈做饭、收拾屋子，把家务活也看作是自己的责任之一。自入京师以来更加开朗活泼、乐于助人，学习成绩显著提高，积极参加学校里的每一次活动，努力提交一份让自己满意的答卷。她的座右铭是：快乐学习，快乐成长，付出一定有收获，加油！年——年荣获南昌京师实验学校“励耘五好学生”；年——年荣获南昌京师实验学校第一届朗诵比赛“二等奖”；荣获南昌京师实验学校最美读书少年；荣获古筝三级；舞蹈五级考级证书。初一（2）班何健
何健，男，汉族，年4月出生，就读于南昌京师实验学校初一（2）班，担任南昌京师实验学校男生宿舍总宿舍长，七年级2班英语科代表。自进入初中以来，严于律己，团结同学，乐于助人，宿舍管理注重方式方法，同学有所求，他必有所应，为人处事得到了老师和同学的一致认可。学习成绩优异，体育成绩同样非常出色。他乐观，阳光，博学，儒雅，有责任心，有担当，是一位新时代德智体美劳全面发展的优秀学生代表。他坚信：赠人玫瑰，手留余香。年获南昌京师实验学校“最美读书少年”荣誉；年获南昌京师实验学校“五好学生”荣誉称号；年获南昌京师实验学校第一届校运会50米短跑冠*和米长跑亚*。师德好标兵体育老师徐聪——脚踏实地，追求卓越
校级师德标兵徐聪徐老师毕业于北京体育大学体育教育专业。在校实习期间因实习工作表现突出，被评为“优秀实习生”。曾在云南边防武警部队服役两年，造就了刚毅果断的处事风格，也培养了吃苦耐劳的优良作风。获得了一次大队嘉奖，一次总队嘉奖。
他认为当老师需要自己投入大部分时间和精力;把学校当成第二个家，把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。他在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。书法教师曾庆万——臻于完美，止于至善
校级师德标兵曾庆万曾庆万，毕业于于江西师范大学美术学专业，曾加入全国第十六届、江西师范大学第十三届研究生支教团，在赣州市宁都县对坊中学进行支教扶贫一年工作，主要从事书画教学工作。年9月进入江西师范大学美术学院研究生，学习中国画，师从苏米先生。年10月——年6月进入《江西美术》杂志编辑部工作。现为江西省书协会员、江西省美协会员、南昌市书协会员、瑶湖学社理事。
他认为当老师需要投入大量的精力和爱。当下社会整体竞争和压力大，学生也是同样有很大的压力。如何让学生在繁重的学习中找到一方净土，一个爱好——书画是最好的选择。亲近书画，找到心理放松的窗口，无疑是最好的选择。在这方面期待有更多的学生爱上书法，亲近艺术。书法教学不仅在课堂更是在课外，贯穿于生活的方方面面。曾老师认为让学生更好的书写只是任务之一，其次要让学生有更好的审美与艺术修养，最后在生活中应用艺术。用平和的心态面对生活，用发现美的眼光感知不一样的生活，用手中的书画表现未来。语文教师曾良——情知互动，寓教于乐
校级师德标兵曾良她是一名一线班主任，从事教育工作五年，连续担任五年班主任、语文教师。
作为班主任，在班级管理中，她通过丰富多彩的班级活动积累了一定的管理经验，还取得了“红十字救护员”资格证，目前也正在参加北师大教育培训中心组织的“新时代筑梦人”中小学班主任“‘疫’路护学”线上专题培训，她力争用进取之心、精细之心、宽容之心、欣赏之心、快乐之心、童趣之心做好一名素质高，能力强，作风硬的“六心”班主任。在语文教学中，她不断摸索适宜不同学生学习的教学方法，工作中形成了“情知互动，寓教于乐”的教学风格，信奉“直树成林，弯树成景”的教育信念。她努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师。力争做好一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师。道德与法治教师*佳慧——关心学生，潜心教学
校级师德标兵*佳慧*佳慧，研究生学历，本科毕业于天津师范大学新闻传播学院，硕士毕业于华东交通大学马克思主义学院思想*治教育专业。曾获北京大学生电影节优秀纪录片入围奖，优秀研究生干部、马克思主义学院首届学术研讨会优秀奖、省级学业奖学金、校级一等奖学金、校级三等奖学金等荣誉，参与年省社科“十三五”重点规划项目，公开发表学术论文两篇。对待学生认真负责，用耐心细心真心的教学态度上好每一堂课。
作为教师，不仅要教书育人，更重要的是热爱学生，只有走进学生的心灵，才能把教书育人的工作做好。*老师始终坚信“师爱是师德的灵*”，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教，育人之道，爱心为先。她总是渴望走进学生的心灵世界，成为学生们的良师益友，对于那些尚未开放的花朵，她就倾注更多的耐心，倾注更多的温暖。凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，她为孩子们搭建起道德与法治课堂中的“理想教育”、“感恩教育”等个性化德育活动，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界，及时对学生进行针对性的教育；她鼓励每一名学生勇敢地表达自己率真的看法和情感，努力让每个学生找到目标，树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志。教诲是条漫长的道路，而跟寻榜样的步伐却是条捷径。弘扬榜样的力量，发扬淳正的校风。在此鼓励大家勤勉自律、积极向上，向榜样学习，做至真、至善、至美的京师人。
供稿人：教务处
审核修改：刘美兰