场景一：返校准备
在同学们返校前，学校先做好防疫物资的储备；对全校各个角落进行了通风消*工作，确保不留死角，保障师生安全；对科任老师进行了健康摸排，并要求班主任全面掌握学生最近14天的国外疫情重点国家、国内疫情重点地区旅行史、人员接触史；上学前家长先对学生进行体温检测，体温正常者回校上课。我们准备好了！
场景二：学生入校
为了尽可能减少交通拥堵，要求学生错时错峰上学。家长送学生到达校门指定位置，听从指挥，迅速离开。在校门口，学校值班教师、校医、保安提前换好防护服，带好口罩、手套等防护用品，做好学生体温检测准备，校医在临时隔离点待命。学校保安负责组织进校学生，在规定通道按照一米以上间隔距离有序进入指定通道口，值班教师使用额温枪对进校学生逐一进行体温检测，体温正常的学生方可进入校园。当发现有学生体温异常时，立即将其转移至隔离区，校医重新对其测量体温，并询问病情，做好记录，立即联医院就医。校门口设置
逐一测量体温
场景三：课堂应急
学生路队间隔1.5米进入教室，桌子间隙拉开距离，实行单人单桌，班主任戴好口罩逐一对学生进行体温检测。当学生出现疑似症状后，科任老师第一时间通知值班人员，由值班人员将学生带至隔离室，并详细询问学生的病情、测量体温、详细记录，做好必要的处置。班主任组织班上其他同学转移至临时教室。消*人员对原教室进行全面消*。场景四：学生就餐
用餐时间到，值班教师及餐厅管理人员组织学生在食堂外指定通道按照一米的间隔有序排队，学生使用消*洗手液对手部进行消*后进入餐厅。进入餐厅后学生按事先确定的路线、位置对号入座，一人一桌、同向而坐。用餐期间所有学生不得离开座位，吃完饭立刻佩戴口罩，餐具留在桌上，按进入路线离开餐厅，不扎堆，不聊天，互相不接触。场景五：学生就寝
归宿就寝时，学生在宿舍门外间隔1米排队，宿舍管理人员对每个学生进行体温测量，体温正常者进入宿舍当发现有体温异常的学生时，宿管老师第一时间通知医务室，并将学生带至隔离室。校医询问病情、测量体温、详细记录，并进行必要的处置，立即联医院就医。宿管老师督促学生及时洗漱，并核查人数，要求所有学生不串宿、不扎堆、不聚集。演练结束后，应急演练组长温三生校长总结指出：本次演练我们按照县教育局的指示，根据“检验预案、锻炼队伍、规范程序、联防联控”的工作要求，编制了应急演练方案，在演练中严格执行疫情防控规定动作，筑牢了校园疫情防控基础，规范了应急处置流程，提高了应对疫情突发事件报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作能力，圆满地完成了演练任务，切实提高了学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力。演练结束后，我们还将认真查找疫情防控和突发事件处置工作中存在的薄弱环节，及时补充、完善我校的应急预案和演练方案，实现突发事件快速有效处置，切实保障学校师生的身体健康和生命安全。END
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