四月芳菲犹未尽，荷花却已悄然开。5月10日下午，第三教育片区五年级期中考试质量分析会在博士源实验学校小学部召开，来自片区内十所学校的五年级语文、数学、英语三个学科的30多位骨干教师及主体学校的领导参加了本次会议。分析会分学科进行，会上，老师们就本次考试的试题进行了解读，分析了本校考试的得失，就教学中的一些困惑进行了充分讨论，分享了各自有效的教学方法及措施。
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语文组质量分析会中，老师们畅所欲言，既分析了各自学校期中考试的得失，也把自己教学中好的做法与大家分享，来自主体学校的*老师说：“对改写句子的这一基础的落实，既要有专项的练习，也要在课堂教学中渗透，举一反三。”东韶中心小学李老师也分享了“课前静读三分钟作文”这一做法。对于自己在教学中存在的困惑，老师们更是积极主动的发表自己的见解，提出可行的方法措施。如；“多听多默——把基础知识抓落实”、“多看多练——训练学生的阅读能力”、“扩大阅读面——提升学生习作能力”等等。“得语文者得高考”。老师们说，夯实语文基础知识，提升学生语文素养，当是教学的第一要务！
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数学组的老师们，则把学生做题情况，逐题进行分析，查找出自身教学上的成功之处及存在的问题。之后，大家就“怎样提高学生的计算能力”、“集体备课怎样备更有效”、“如何培养学生好的审题习惯”等问题展开了热烈地讨论，提出了许多有效的方法、策略。特别是作为主体学校的宁都二小和主办单位博士源实验学校的老师代表，毫无保留地把自己日常教学中的点滴分享给兄弟学校的老师，以求共同进步。
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英语学科分析会上，老师们不仅仅谈自己教学的得与失，谈学生考试的得与失，更抛出了很多的共性问题，并进行了探讨。大家就“怎样提高学生的听力”、“怎样为学生英语写作起好步”、“减少学生遗忘的对策是什么”、“解决‘哑巴英语’有什么好的做法”等问题进行探讨交流，就当前的考试方向、试题类型及难易度，达成了共识。同时表示，要明确英语教学方向，上好常态课，向四十钟要质量。
片区教研工作有助于缩小兄弟学校教学差距。我们将紧跟教改步伐，把握教学新理念，集思广益，在教中研，研中改，不断总结经验教训，不断创新教研形式，把片区教研工作开展得有声有色，发挥片区教研应有的作用。
文字｜教务处
图片｜教务处
编辑｜李蕾
责任编辑｜刘小珍
审核｜管帮华
宁都县博士源实验学校
办学理念：发掘孩子潜能奠基幸福人生
办学目标：既重学业成绩优异更重个性特长发展
宁都县龙边新区三官殿路16号（县幼儿园东侧）宁都县中山南大道（国际酒店北侧原六中）-邮编：预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇