用苏区干部好作风滋养新时代人民教师好教风
叶芜为
苏区干部好作风是我们*的优良传统和作风的重要组成部分，其内涵十分丰富，涵盖了思想上、工作上、生活上、学习上的方方面面。赣南是中央苏区的核心区域，在苏区干部好作风的形成和发展过程中发挥了重要作用。中央苏区时期兴国县兰衫团在参加二苏大时演唱《苏区干部好作风》：“哎呀哩，苏区干部好作风，自带干粮去办公；日着草鞋干革命，夜走山路访贫农。”从此，苏区干部好作风作为*的优良传统和作风的重要组成部分载入了中国革命的史册，风行全国，穿越时空，历久弥新。多年来，赣南教育战线的同志们，充分挖掘和利用苏区干部好作风的教育价值，开展红色教育，培育新时代人民教师高尚师德，形成了一些好的做法和体会。
第一、用苏区干部好作风之“追求理想、坚定信念”滋养新时代人民教师为*育人、为国育才的使命自觉
老一辈无产阶级革命家在创建、保卫、巩固苏维埃*权的过程中，逐步形成了追求理想、坚定信念的思想作风。革命烈士方志敏在生命的最后时刻发出对共产主义的深情表白：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们的信仰，那是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！”江善忠，江西省苏维埃*府裁判部长，年冬，他率领一批伤病员隐蔽在兴国灵山岩洞内，在敌人搜山时，江善忠为了掩护大家，独自把敌人引向三面悬崖的长冈乡合富村芒槌石峰顶。当他打完最后一粒子弹时，毅然咬破指头用鲜血在自己的衬衣上写下了“死到阴间不反水，保护共产*万万年！”的诤诤誓言，跳崖自尽。中华人民共和国的成立，是一大批革命志士用生命换来的。广大苏区干部追求理想，坚定信念，光照千秋。
习近平总书记指出，中国共产*立志于中华民族千秋伟业，创业难，守业更难，我们一定要守住中国共产*创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。作为教育战线的同志们深刻理解和发扬苏区干部好作风，就是要坚持*的教育方针，按照习总书记的要求，不忘立德树人初心，牢记为*育人、为国育才使命。近年来，赣南师范大学立足赣南独特的红色文化资源，开发红色教育课程，率先构建地方*府、高校和中小学协同联动的“红色园丁”培养课程体系，从打造红色园丁入手，推进红色基因传承，努力培养红色传人，永续红色江山。
第二、用苏区干部好作风之“调查研究、实事求是”滋养新时代人民教师中国特色社会主义教育自信
在中央苏区红色*权的创建中形成了调查研究、实事求是的苏区干部好作风。年5月，毛泽东在《调查工作》一文，提出调查研究决定革命胜利的观点，在《反对本本主义》的文章中，提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。纵观中国革命、建设和改革实践，就是中国共产*推动马克思主义理论与中国具体实践相结合并不断取得成功的过程。
新时代人民教师弘扬苏区干部“调查研究、实事求是”的好作风，就是要深刻认识和把握中国独特的历史、独特的文化、独特的国情，教育发展必须坚定不移走自己的路，增强文化自信、教育自信。习近平总书记在全国教育大会上强调，办好中国的教育，必须坚持中国特色社会主义教育发展道路，扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，发展具有中国特色、世界水平的现代教育。近年来，赣南师范大学努力挖掘客家文化、阳明文化，加强中华优秀传统文化教育，培育社会主义核心价值观，取得了很好的效果。
第三、用苏区干部好作风之“艰苦奋斗、廉洁奉公”滋养新时代人民教师淡薄名利操守
中央苏区时期，在艰苦的反“围剿”战争过程中，形成了艰苦奋斗，廉洁奉公的苏区干部好作风。方志敏在《清贫》一文中说道，“清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”艰苦朴素，勤俭节约，生活上低标准，工作上高要求，是苏区干部的生活原则，也是苏区干部赢得群众爱戴的主要原因。刘启耀担任省苏主席后，依然自己带米去宁都省苏*府吃伙食，影响整个江西苏区干部，纷纷自带干粮去办公，节约粮食为*粮，支援革命战争。他们廉洁奉公、艰苦创业的作风，今天依然是支持我们战胜困难，夺取胜利的精神武器。新时代人民教师弘扬苏区干部好作风就是要有淡薄名利的操守。
习近平总书记指出，做好老师，要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，兢兢业业做好工作，如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。赣南地处革命老区，经济欠发达，广大老师特别是乡村教师还比较清贫，但是他们不断地由苏区干部好作风激励自己，守住物质上的清贫，做精神上的富人。
第四、用苏区干部好作风之“关心群众、执*为民”滋养新时代人民教师爱生情怀
年4月，毛泽东首次来到赣南兴国，为了培养兴国县新成立的革命委员会所需的干部，亲自在兴国县潋江书院举办了一期兴国县土地革命干部训练班，毛泽东授课内容核心概括为四个字：“争取群众。”毛泽东在长冈乡调查中记录：“今春一家失火，烧了一间半屋，捐了六串多钱给他”。并在二苏大的报告中说：“长冈乡有一个贫苦农民被火烧掉了一间半房子，乡*府就发动群众捐钱帮助他……这样的乡*府，是真正模范的乡*府。”新时代人民教师弘扬苏区干部好作风就是要有爱生情怀，要围绕学生，关照学生，服务学生。
习近平总书记指出，教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵*，没有爱就没有教育。因为有爱，一生只为一事来，我们成了平凡而又伟大的守望者，正如年度《感动中国》组委会对在江西大山深处教书育人36年的支月英的颁奖词所说：“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜……”
第五、用苏区干部好作风之“模范带头、争创一流”滋养新时代人民教师新乡贤担当
中央苏区时期，在扩大红*、支前参战的工作中形成“模范带头，争创一流”的工作作风。苏区干部作风最显著的特征，就是干部处处以身作则，工作上人人争创第一，在当时极为艰苦的条件下，创造出惊天动地的模范业绩。苏区兴国创造第一等工作的经验，是县委、县苏*府规定的*员干部“十带头”制度，在年底全省工作竞赛中，获全省工作总锦标，评为苏区模范县。中共兴国县委书记谢名仁曾经介绍这个工作经验。
中央苏区时期，红色教员模范带头支持扩红、借粮等工作，中央苏区时期的教师称“红色教员”。长征前夕，中国革命处于万分艰难时刻，当时的*中央向苏区人民发出了2道倡仪，也可以说是2封“救命信”，一是“扩红”8万，二是借粮30万担。当时*中央也很担心啊，这二个任务能不能如期完成。可爱的苏区人民跟定了共产*，出现了妻送郎，母送子，其中一家“八子参*”等感天动地的故事。广大红色教员发挥了他们“乡贤”身份，起了极其重要的作用。江西兴国江背区红色教员联合会召开会议作出决定，表示要全缴土地税，并主动借谷物给红*。当时的红色教员大都是当地的知识分子，是有“文墨”的乡贤，威望高、口碑好，发挥了带头作用。教育史研究专家、华东师大教授李桂生认为，中央苏区红色教员的这一壮举堪称师德高峰，对新时代师德建设具有重大借鉴意义。
习近平总书记指出，广大教师要做*执*的坚定支持者。我的理解，这个坚定支持是具体的，不是抽象的。多年来，赣南教育战线的广大教师发挥自身优势，参与赣州市文明卫生创建，投身教育脱贫攻坚，带领学生走上街头，清洁卫生，树立文明新风。在抗击新冠肺炎过程中，广大教育工作者坚定支持*中央抗疫决策部署，一边抗疫，一边停课不停学、不停教，用实际行动传承苏区干部好作风，书写新时代人民教师高尚师德。
叶芜为
校稿：钟春李昆宸赵文苑
审稿：钟林楠叶芜为陈志钢
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