在这生机盎然的春光里，
微风和煦，
草长莺飞，
绿柳如烟。
*石小学的青年教师们，
带着新的希望，
开启新的征程。
为引领教师使用好统编教材，提升青年教师的教学能力，加快青年教师专业成长步伐，*石小学举办了--学年度青年教师优质课竞赛。
本次青年教师优质竞赛从3月中旬开始，分初赛、决赛两个阶段，共计54名近三年入职的青年教师参与了竞赛，其中21名青年教师晋级4月7--8日的决赛，经过激烈的较量，最终，赖菲等10名教师分别获奖。
△*石小学青年教师优质课竞赛方案
△*石小学青年教师优质课竞赛决赛安排表
数学优质课竞赛——思维碰撞促成长01宋玲玲老师执教的《三角形的特性》这一课，由生活中熟悉的图片引入三角形。引导学生通过动手画三角形来体会三角形的特点，紧接着通过观察三角形，逐步建立三角形的概念。以比较身高的方式自然引入三角形的高，在教师的引导下学生自主探索画三角形的高，动手操作中发现三角形具有稳定性，让学生意识到数学来源于生活。
02曹芹老师执教的《分数的意义》，以所学过的知识为铺垫，深层次地认识单位“1”。教师通过举例讲解的方式，引导学生理解单位“1”不单单指的是一个物体，也可以是一些物体，更要掌握单位“1”所包含意义，并能利用单位“1”解决实际问题，本节课堂活动中，曹芹老师引导得当，学生掌握情况良好。
03邱波燕老师执教的《正比例》，以唱青蛙儿歌的形式引入。从青蛙数量与腿数理解相关联的量的含义。教学中利用数量与总价的变化表格归纳正比例的概念。接下来，让学生举例说出生活中成正比例的例子，加深对概念的辨析。教学环节突出了学生主体地位，练习设计具有阶梯性，符合学生的认知规律。
04赖超老师执教的《折线统计图》，通过旧知条形统计图导入，再利用多媒体的动画，演示条形统计图作画折线统计图的过程，不仅生动直观地展现出折线统计图的简便性与直观性，也让学生学会如何作画折线统计图。在练习画图环节，赖超老师通过找错误的方式，引导学生仔细观察，准确画图。在练习中巧妙培养透过折线统计图分析问题的能力，整个教学过程充分发挥了教师的主导作用与学生的主体作用。
05熊丽帼老师执教的五年级《图形的运动—旋转》，教学时充分体现了“以学生为本，一切为了学生的发展”的教育理念。教学活动建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，激发了学生的学习积极性，学生真正成为学习的主人。熊老师教学态度亲切自然，语言简洁明了，善于调动学生的学习积极性，点拨适时到位。本节课对教学目标的确定明确、具体、全面，符合学生的认知特点，对教学重点、难点的分析恰当，主次分明，教学方法巧妙。
06范志坚老师的教学《轴对称图形》通过“剪一剪”“画一画”“折一折”活动进行，学生在操作过程中感悟轴对称图形的特点，针对易错知识点的辨析使学生对轴对称图形认知更加深刻和全面，让学生充分感受到了轴对称图形的美。
07邓亚梅老师执教《一千以内数的认识》充分从学生已有知识经验出发，复习一个一个的数，进而依次类推十个百是一千引导学生多次数一数，感受十进制原则配合计数器拨一拨体会十进制思想，也让学生经历了数的产生过程，渗透自然数的本质。
08蓝水仙老师执教的是三年级《长方形与正方形的面积》，教学思路清晰，教学设计有层次。教学过程中，蓝老师注重培养学生动手操作，整个教学详略得当，重、难点把握准确。
陈欢欢老师执教的《有余数的除法》先复习旧知，创设情境激发学生学习兴趣；接着通过摆小棒的过程，让学生自主探索发现得出有余数的除法算式及各部分名称含义，层层递进；学生大胆发言，积极思考，充分发挥了学生的主体性地位。
语文优质课竞赛——百花齐放展风采01邓丹丹老师通过多媒体播放《动物儿歌》的动画展现课文内容。教学中，学习生字的方法丰富有趣。重点抓住形声字的特点，一半表音一半表意，并相机出示填空、练习、巩固，形声字、象形字的教学方法独具匠心，生字教学扎实。最后，分析句子结构，采用“我问你答”的方式辅助学生背诵，拍手读课文更是增加了教学的乐趣！
温丽杰老师执教的是六年级文言文《两小儿辩日》，温老师通过多种形式朗读，达到以读促悟的教学目的。巧妙运用希沃小游戏，激发学生积累文言实词的兴趣，课堂效果良好。
02赖菲老师执教内容是六年级古诗《早春呈水部张十八员外》。赖菲老师指导学生由“早春”二字深入体会。拓展链接了其他古诗，让学生了解相关的文学常识，通过反复诵读培养学生品味语言、鉴赏诗歌的学习能力。
邱露老师执教的六年级略读课文《金色的鱼钩》，教学过程中，邱老师注重发挥学生的主体性，引导学生自读自悟，资料补充恰当，达到语文教学人文性与工具性的统一。
03刘莹老师执教的是四年级下册的《猫》。在教学过程中，刘莹老师抓住文中关键词句，让学生感受猫的性格古怪和淘气可爱，感受猫的特点时，用事实说话，通过对点滴小事具体生动的描写，让学生感受老舍先生语言功力的深厚。刘莹老师